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 방과후활동 |
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방과후는 우체부활동, 스토리텔링, 줄놀이, 칠교와 도트, 경사로, 난타 등의 활동이 요일별로 한 가지씩 이루어집니다.
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오늘의 우체부활동(3,4세) |
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- 이름글자를 활용하여 편지쓰기 등의 활동을 통해 문해능력을 증진합니다. |
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글자없는 그림책을 통한 스토리텔링(4,5세) |
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- 사전, 중간, 뒷이야기짓기 등의 활동을 통해 글의 패턴과 맥락을 이해하고, 문해능력을 도모합니다. |
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공활동(3세), 줄놀이(4세), 줄넘기(5세) |
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- 공놀이, 다양한 줄 탐색, 줄넘기 등을 통해 기초체력. 신체 간 협응능력 및 운동능력의 발달을 도모합니다. |
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칠교와 도트(3,4,5세) |
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- 그림보고 맞추기, 창의적으로 구성하기활동을 통해 기하도형인식능력, 창의성 등을 발달시킵니다.
- 점의 위치에 따른 즉지하기, 열칸판을 활용한 연산활동을 통해 즉지능력 및 수감각, 수 연산능력, 이해력 등의 발달을 도모합니다. |
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경사로(3,4,5세) |
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- 다양한 재질, 높이, 모양의 경사로를 구성하고 굴리기 실험을 통해 과학적 탐구능력, 논리·수학적 사고, 물리적 지식 활동의 경험 등을 제공합니다 |
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난타(4,5세) |
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- 난타북을 활용하여 리듬치기, 리듬 주고받기 등을 통해 리듬감 및 음악적 창의성, 정서지능, 스트레스 해소 및 자아 효능감을 발달시킵니다. |
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| 수학적탐구(점카드) |
수학적탐구(점카드) |
수학적탐구(점카드) |
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| 수학적탐구(칠교) |
수학적탐구(칠교) |
수학적탐구(칠교) |
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| 공학활동(건축물 구성하기) |
공학활동(건축물 구성하기) |
공학활동(건축물 구성하기) |
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| 공학활동(경사로) |
공학활동(경사로) |
공학활동(경사로) |
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| 신체(공, 줄, 줄넘기) |
신체(공, 줄, 줄넘기) |
신체(공, 줄, 줄넘기) |
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| 언어(우체부활동, 스토리텔링활동) |
언어(우체부활동, 스토리텔링활동) |
언어(우체부활동, 스토리텔링활동) |
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