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  교육활동
자유놀이 .../... 집단활동 ... /... 기타활동


유치원의 교육활동은 전인성장을 목적으로 개별 유아의 흥미와 발달을 고려하여 선정된 생활주제에 따라 교육활동이 매일의 생활 가운데 통합적으로 경험하도록 하고 있습니다.

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자유놀이
자유놀이는 유아 주도의 놀이 시간으로 실내와 실외에서 이루어집니다. 실내자유놀이 시 유아들은 쌓기, 역할, 언어, 수·조작, 과학, 조형, 음률, 물·모래 놀이 등 여러 활동을 스스로 선택하여 놀이하면서 교구·또래·교사와의 상호작용을 통해 경험과 지혜를 나누고 협력하며 전인적 발달을 이루게 됩니다. 실외자유놀이 시 유아들은 다양한 놀이 기구를 사용하여 대·소근육을 발달시키고, 자연을 접하므로써 자연을 사랑하는 마음과 사회·정서적 측면을 함양하며, 모험심을 기르게 됩니다. 교사는 놀이가 원활하게 지속되고 확장 될 수 있도록 적절하고 풍부한 환경을 구성하고, 유아와 질 높은 상호작용을 함으로써 유아들이 행복한 분위기 속에서 교육적 성취감을 느낄 수 있도록 배려하고 있습니다.


언어 언어 언어


역할 역할 역할


미술 미술 미술


음률 음률 음률


쌓기 쌓기 쌓기


수조작 수조작 수조작


과학 과학 과학


실외놀이 실외놀이 실외놀이





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대·소집단활동
교사는 유아의 흥미와 관심을 충분히 반영하는 주제를 선정하여, 유아들이 구체적이고 직접적인 경험학습을 통해 전인적 발달을 이룰 수 있도록 집단활동을 계획합니다. 집단활동은 유아의 연령과 활동의 종류에 따라 집단의 크기(대·중·소), 장소, 활동 시간 등을 다양하게 계획하고 융통성 있게 운영됩니다. 집단활동에는 이야기나누기, 동시·동화·동극, 음악, 신체, 게임, 탐구·조사, 현장학습 등이 포함됩니다.


이야기 나누기 이야기 나누기 이야기 나누기


동화 동화 동화


동극 동극 동극


신체 신체 신체


게임 게임 게임


요리 요리 요리


탐구조사 탐구조사 탐구조사


현장학습 현장학습 현장학습





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기타활동
하루 일과 중에 빼놓을 수 없는 일상적인 활동으로 간식 및 점심식사, 정리정돈 등이 있습니다. 유아들은 성장과 발달에 도움이 되는 영양을 고려한 간식을 매일 섭취하고 점심식사를 함으로써 건강을 증진하고 바르게 앉아서 음식을 골고루 먹는 올바른 식생활 습관을 갖게 됩니다. 또한 유아들은 놀잇감과 생활용품을 사용한 후 제자리에 정리정돈하는 경험을 통해 청결 및 질서에 대한 기본생활습관을 형성하게 됩니다. 만 3세에서는 낮잠을 통해 충분한 휴식을 경험하여 자신의 신체를 조절하는 능력을 기르게 됩니다.


낮잠 점심식사 정리정돈









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